Как учить английские слова: Секреты полиглота.
Открываю секреты изучения языков и рассказываю как надо учить английские слова так, чтобы они при необходимости моментально всплывали в мозгу. Знаю, что это не просто, но знаю также, что это возможно.
Все, кто когда-либо учил иностранные языки, знает, что львиную долю времени занятий – и домашних, и аудиторных, «съедает» процесс запоминания иностранных слов. Каких только методов упрощения этой задачи не было придумано за все века изучения английского-немецкого-французского – и т.д., и т.п. языков.
Все это мы тоже проходили….
Кто-то советует готовить небольшие карточки – с одной стороны русское слово, с другой – слово перевод, и носить их повсюду с собой, повторяя при каждом удобном случае. Другие считают полезным выписывать слова на липкие листки бумаги для заметок и обвешивать ими те части комнаты, куда вы чаще всего смотрите. Лучше всего – экран телевизора.
Встречаются рекомендации завести специальную записную книжку, выписывать туда слова по темам и учить в автобусе. Есть сторонники «ассоциативного» запоминания слов. Например, английское слово Source – источник созвучно русскому «сор», значит мнемоническая картинка такая – перед тобой куча сора, которая есть источник всякого рода заболеваний. Ничего, кстати, смешного. Целая теория есть о мнемонических правилах.
Забудьте все советы о том, как учить английские слова
Да-да, забудьте. Даже если вы ими уже пользуетесь и все шкафы у вас дома завалены карточками с русско-английскими словами. На мой взгляд, учить слова иностранных языков надо вовсе не так. Почему? Да потому что для большинство слов нет в двух языках строго однозначного перевода.
Хотите простой пример? Пожалуйста. С первого класса мы запомнили, что «стол» по-английски называется table. Но и «desk» — тоже стол, а вот английским словом table обозначают еще и таблицу. Неоднозначность? Еще какая! Идем дальше. Открываем книгу и видим заголовок Table of Contents. Это уж вовсе не стол, и никакая не таблица. Это – содержание, а вот bedside table – вообще тумбочка.
И это – вовсе не единичный случай. Выучили вы, например, глагол look –выглядеть, но вдруг выясняется, что при добавлении к нему тех или иных предлогов полностью меняет свой смысл look for = искать, look after = ухаживать, заботиться, look at = смотреть (на что-то) – и вот такая карусель буквально на каждом шагу. И не только в английском языке. Немецкий тоже богат на такие примеры.
Как же учить английские слова правильно?
Для начала, необходимо четко понять один важный факт, а именно, то, что далеко не все слова одинаково нужны. Как правило, для того, чтобы вполне сносно объясняться на иностранном языке достаточно знать около тысячи слов и понимать еще пять тысяч.
Я делю эти слова потому, что в процессе освоения иностранных языков мы очень многое запоминаем «пассивно». Это значит, что, услышав или прочитав слово, мы его обязательно узнаем, так как уже многократно видели и переводили, но самостоятельно вспомнить его мы зачастую не можем. Наш мозг отправил его для хранения в пассивную часть памяти.
Таким образом, перед нами стоит две задачи. Первая — максимально перевести словарный запас в активное состояние, вторая — отделить нужные слов от избыточных.
Несколько рабочих способов сделать свой словарный запас английского языка активным по-максимуму, я описала в статье Как быстро превратить пассивные знания в активные. Используйте хотя бы два из приведенных там методов, и вы не поверите, как быстро будете учить английские слова.
Развивайте активную память
Специалисты по работе мозга определяют активную память как «кратковременную». Она в течение некоторого времени удерживает полученную нами информацию. Однако, после того, как мозг определит, насколько эта информация важна, он либо отправит е е в хранилище долговременной памяти, либо избавится от нее и забудет.
Чтобы максимально расширить область активной памяти и ввести в использование пассивные знания, полезно максимально часто общаться с носителями языка. Это хорошо получается, например, если вы начнете онлайн изучение иностранного языка в одной из признанных языковых интернет-школ. Пассивные завалы вашей памяти быстро приводятся в рабочее состояние, если на уроке приходится постоянно общаться с преподавателем. при этом желательно обсуждать не ходульные темы из учебника, а актуальные мировые события, Старайтесь высказывать собственное мнение и стремитесь понять, что думает по этому поводу ваш собеседник.
Отбрасываем ненужное
Для того, чтобы выделить из сотен тысяч иностранных слов нужные, очень рекомендую правило, которое мои преподаватели называли «три кряду». Будьте уверены, если в речение некоторого времени вам три раза подряд встретилось то или иное незнакомое слово, значит, вам точно стоит узнать его значение и выучить.
Еще один совет:никогда не учите такое слово «по-школярски» – выписав на листочек и зазубрив одно из двух десятков возможных значений. Я советую открыть для этой цели хороший англо-русский словарь и проштудировать всю словарную статью. Теперь, узнав для нового слова все возможные толкования, устойчивые словосочетания, примеры употребления, метафоры и идиомы, выпишите и выучите пять-семь наиболее часто употребляемых.
Выигрыш от подобной тактики очевиден. Таким образом вы легко отберете две-три сотни наиболее часто встречающихся незнакомых слов. Выучив их, вы вдруг увидите, что без труда понимаете не менее 80% всего, что вокруг вас говорится и пишется на иностранном языке.
